|
Эмоциональная устойчивость
Но часто те же качества, которые придают вкус жизни, вызывают у людей разногласия. Нейрологические процессы, которые создают творческие идеи и эмоциональные состояния,—неотъемлемая часть нашей сложной системы передачи информации. Чтобы лучше объяснить, как эти наши качества влияют на создание идей, я использую еще одну аналогию—волшебство.
Когда вы вспоминаете случай из опыта, или создаете воображаемый опыт, где вы являетесь участником визуального представления опыта, вы "вовлечены" в происшествие. Вы как бы видите своими глазами и слышите своими ушами. В вовлеченных состояниях вы соединены с чувствами или эмоциями, связанными с воспоминанием или созданным происшествием. Актеры "вовлекаются" в свои роли, создавая настоящие чувства, а не поддельные эмоциональные состояния. Если вы хотите вызвать определенное чувство, вовлекитесь в воспоминание о случае, когда у вас в прошлый раз было это чувство.
Метафора—это одна из самых древних форм обучения, и она до сих пор одна из самых действенных. Эту (правдивую) историю о верном псе Гелерте можно использовать для того, чтобы научить последствиям принятия поспешных выводов. Подходящая метафора, рассказанная в соответствующем контексте, может передать очень мощную обучающую идею подсознанию. Метафоры запоминаются, и в них вместе с уроком могут содержаться эмоции. Юмор идеально подходит для метафор. Хорошо рассказанная удачная метафора может провести слушателей через самые разные эмоциональные состояния, от глубокой печали до смеха.
Формальная деловая обстановка притупляет творчество. Музыка—это мощный способ извлекать позитивные эмоциональные состояния. Многие из наших позитивных эмоциональных переживаний заякорены определенными песнями или мелодиями. Некоторые исследователи утверждают, что музыка с ритмом, похожим на наш пульс, например в стиле барокко, лучше всего для обучения. Я же считаю, что любая музыка, которая расслабляет и помогает вырабатывать позитивные эмоции, способствует творческому мышлению.
смогли вписать эти эмоциональные состояния в модели, к которым уже привыкли экономисты, а потому данная теория не оказала на моделирование фондового рынка серьезного влияния вплоть до сегодняшнего дня. Как уже было показано в главе 4, данная область знания обогащается: на базе новейших исследований в области знаний о человеческом поведении, о психологии, то есть наук, занимающихся взаимодействием индивидов внутри общества и социальным устройством общества, данные подходы дорабатываются и расширяются.
Пассионарность "не имеет отношения к этическим нормам, одинаково легко порождая подвиги и преступления, творчество и разрушение, благо и зло, исключая только равнодушие..." [Гумилев. С. 285]. Проявления творческой, деловой, общественной активности вызывают соответствующие эмоциональные состояния: увлеченность, энтузиазм, восторженность и т. п. С пассионарностью связаны такие черты характера, как смелость, воля, настойчивость, целеустремленность. Лидеры, обладающие такими чертами, могут оказывать харизматическое воздействие на окружающих. Например, Наполеон, которого считают автором утверждения: "Ум и воля полководца должны равняться друг другу как две стороны квадрата".
Чувство — это особый вид эмоциональных переживаний, носящих отчетливо выраженный предметный характер и отличающихся сравнительной устойчивостью. Чувства отражают нравственные переживания реальных отношений человека с окружающей средой в виде эмоций. Различают нравственные, эстетические, патриотические и интеллектуальные чувства. По степени проявления чувств выделяют эмоциональные состояния умиротворения, причастности, переживания, угрозы, ужаса. Эмоции — это конкретные переживания тех или иных событий в жизни человека, зависящие от его склонностей, привычек и психологического состояния. В зависимости от реакции эмоции могут быть положи-
• особенно трудно, но необходимо учитывать и корректировать временные эмоциональные состояния членов педагогического коллектива;
Чувства — устойчивые эмоциональные состояния, имеющие четко выраженный предметный характер. Это отношения к конкретным событиям или людям (возможно, воображаемым).
Настроения — длительные эмоциональные состояния. Это тот фон, на котором протекают все остальные психические процессы. Настроение отражает общую установку принятия или непринятия мира. Превалирующие у данного человека настроения, возможно, связаны с его темпераментом.
Эмоции. С помощью эмоций определяется личностное отношение человека к окружающему миру и к самому себе. Эмоциональные состояния реализуются в определенных поведенческих реакциях. Эмоции возникают на этапе оценки вероятности удовлетворения или неудовлетворения возникших потребностей, а также при удовлетворении этих потребностей. Биологическое значение эмоций состоит в выполнении ими сигнальной и регуляторной функций. Сигнальная функция эмоций заключается в том, что они сигнализируют о полезности или вредности данного воздействия, успешности или неуспешности выполняемого действия. Приспособительная роль этого механизма за-ключается в немедленной реакции на внезапное воздействие внешнего раздражения, поскольку эмоциональное состояние мгновенно приводит к быстрой мобилизации всех систем организма. Возникновение эмоциональных переживаний дает общую качественную характеристику воздействующему фактору, опережая его более полное, детальное восприятие.
ИСПЫТАНИЯ. Поведенческие науки разработали много видов различных испытаний, которые помогают предсказать, сколь эффективно сможет кандидат выполнять конкретную работу. Один из видов отборочных испытаний предусматривает измерение способности выполнения задач, связанных с предполагаемой работой. В-качестве примера можно привести машинопись или стенографию, демонстрацию умения работать на станке, демонстрацию речевых способностей путем устных сообщений или письменных работ. Другой вид испытаний предусматривает оценку психологических характеристик, таких как уровень интеллекта, заинтересованность, энергичность, откровенность, уверенность в себе, эмоциональная устойчивость и внимание к деталям. Для того чтобы такие испытания были бы полезными для отбора кандидатов, требуется значимая корреляция между высокими оценками, набираемыми в ходе испытаний, и фактическими показателями работы. Руководство должно дать оценку своим испытаниям и определить, действительно ли люди, хорошо справляющиеся с испытаниями, оказываются более эффективными работниками, чем те, которые набирают меньшее количество баллов.
желаемые (преимущество должно отдаваться кандидатам, обладающими ими, при условии наличия др. главных качеств); противопоказания (качества, автоматически исключающие кандидатов, хотя и подходящих по др. параметрам). План из семи пунктов является не единственным. Например, в США широко используется Л.с. из пяти пунктов Манро Фрейзера: а) воздействие на др. людей — физ. данные, внешность, речь и манера поведения; б) накопленная квалификация — образование, профессиональное обучение, подготовка, опыт работы; в) природные способности — быстрота понимания и способность к обучению; г) движущая сила (мотивация) — поставленные перед собой цели, решимость и последовательность в преследовании своих целей, успех в их достижении; д) адаптация — эмоциональная устойчивость, способность противостоять стрессам и контактность с людьми. Обе рассмотренные системы являются хорошей основой для проведения отборочного собеседования.
моторная координация, реакция слежения и устойчивость внимания, быстрота переключения внимания и действий, эмоциональная устойчивость.
Комплекс наиболее значимых профессиональных качеств, которыми определяется эффективность деятельности операторов в нефтяной промышленности, включает в основном такие психофизиологические свойства, как зрительное, слуховое, осязательное восприятие объектов, реализация слежения, быстрота суждений, объем, распределение, быстрота переключения и устойчивость внимания, память, чувственно-двигательная координация, пространственное представление, оперативное мышление, эмоциональная устойчивость, подвижность и проворность, гибкость рук и пальцев, обстоятельное различение предметов и интенсивности мышечных усилий. Фактический уровень становления этих свойств, соответствующий каждой конкретной профессии, является достаточным, если при всех прочих равных условиях (общее развитие интеллекта, умение понимать сигналы, принимать решения и т. д.) оператор может эффективно и надежно выполнять все виды деятельности.
Эмоциональная устойчивость 62 58 52
для операторов нефтепромыслов — быстрота суждений (59%), реакция слежения (57%), эмоциональная устойчивость (62%), сенсомоторная координация (67%), пространственное представление (67,5%), динамический глазомер (62%);
для слесарей-ремонтников — быстрота суждений (58%), пространственное представление (63%), эмоциональная устойчивость .(58%), динамический глазомер (66,5%);
На основе выполненных ранее исследований были выявлены следующие наиболее значимые профессиональные качества: пространственное представление, сенсомоторная координация, оперативное мышление, быстрота переключения внимания, движений, динамический глазомер, эмоциональная устойчивость, быстрота 17* 251
Пространственное представление Сенсвмоторная координация Оперативное мышление Динамический глазомер Быстрота переключения внимания Выстригла суждений S аварийной ситуации. Реакция слежения Эмоциональная устойчивость Общий интеллект Технический интеллект Распределение Внимания Кинесошчеекап чувствительность Ловкость движений Скорость а точность движений Координация движения рук Быстрота переключения Внимания
3. Эмоциональная устойчивость 2,5 4,0 6,0 6,5
Оценка выраженности 16 личностных черт, предложенных Кеттелом в качестве модели структуры личности: доброжелательность, интеллект, эмоциональная устойчивость, доминантность, беспечность, моральная нормативность и др. Оценка каждой из черт производится по стандартизованной 10-балльной шкале
Эмпирических зависимостей Эффективность эффективность Эндогенных переменных Энергетический потенциал Энергетических установок Энергетической конференции Энергетическое хозяйство Энергетического машиностроения Энергетическом комплексе Энергоемких производств Энергоснабжающей организации Эротического характера Эффективность эксплуатации вывоз мусора снос зданий
|
|
|
|
Навигация
